APRENDIENDO A SER PAPAS

Es fundamental que los niños empiecen a hacer algo de ejercicio casi desde los primeros días de vida. Para ello necesitarán como es lógico la ayuda de los padres. Desde el nacimiento los bebés deberían realizar ejercicios de visualización con colores suaves, objetos animados, o bien ejercicios de coordinación y psicomotricidad. Ayudarles a aque agarren y suelten objetos, que estiren y encojan las piernas y fomentar el gateo son algunas de ls actividades más beneficiosas para los pequeños, sobre todo a partir de los sieete u ocho meses. También resultan muy estimulantes los masajes.

Una vez el niño ha alcanzado el año de edad conviene jugar con ellos, pero también se debe dejar que aprendan a manejarse por sí mismos (sin perderles de vista, claro), dejarles pasear por la habitación, que jueguen con los muñecos, que gateen con libertad,…

PENSANDO EN EL CUIDADO DEL BEBE

Importante es la manera en que se lo manipula y se lo traslada, sosteniéndolo con dulzura pero con firmeza, trasmitiendo seguridad de parte de quien debe sostener. Es determinante el estilo, la rutina en los momentos de cambiado donde predomine la mirada, la escucha, el sostén tanto desde lo material del cambiador como de los brazos que transportan y manipulan a este bebé con sumo cuidado, sabiendo de las sensaciones propioceptivas e interoceptivas que siente este niño y de los desequilibrios constantes que a nivel interno le provocan inestabilidad e inseguridad.
Un bebé que recibe cambios rápidos por parte de quien le proporciona los cuidados cotidianos está violentando su estabilidad interna provocándole desequilibrio, angustia y sentimientos de pérdida y desgarramiento, ya que el no sabe que esto es momentáneo y siente que se cae en el vacío infinito, que se desgarra porque sus segmentos corporales son tomados con descuido sin tener la precaución de que no pierda la sensación de unidad corporal a través del sostén corporal y vincular

bebes:una nueva vida

la responsabilidad principal y casi única en la crianza de los hijos/as, corresponde a la mujer. Cada vez es más aceptado y esperado que el padre o la figura paterna tenga mayor participación en el proceso de desarrollo de niños y niñas.

Se ha avanzado en generar relaciones que permitan compartir de manera más equitativa las responsabilidades con la madre. De hecho, los propios padres han demostrado cada ves mayor interés en esto y han demandado tener un rol más explícito que el sólo proveer recursos económicos a la familia. De hecho, esta función privativa de los hombres cada vez es más compartida con la incorporación progresiva de la mujer, al mundo del trabajo.

Todo niño o niña tiene derecho a vivir en familia y a disfrutar de la presencia de la madre y el padre. Esto se encuentra establecido en la Convención Internacional de los Derechos del Niño/a. En dicha convención, se ratifica la noción de niños y niñas, como sujetos de derecho y se consagra la importancia de garantizar, por sobre toda circunstancia, el interés superior del niño o niña, independiente de las circunstancias específicas de cada familia. Así, para todos los niños y niñas, la participación del padre en su proceso de desarrollo es fundamental y debe ser garantizado.

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